Чистый родник

Среда, Сентябрь 16, 2009

В одной из многочисленных рассылок, приходящих в мой адрес, прочитала: “Невозможно - это всего лишь громкое слово, за которым прячутся маленькие люди, им проще жить в привычном мире, чем найти в себе силы его изменить. Невозможно - это не факт. Это только мнение. Невозможно - это не приговор. Это вызов. Невозможно - это шанс проверить себя. Невозможно - это не навсегда. Невозможное ВОЗМОЖНО... “.

Среда, Сентябрь 16, 2009
Иващенко Нина Наумовна — потомственный учитель пятого поколения. Преподает математику и уже много лет директорствует в особенной, ею созданной школе. Особость школы в том, что и ее, как создательницу, можно сравнить с не боящимся зимы деревом. Учат детей (и взрослых заодно) в школе Иващенко по-человечески, этим многое сказано...
Среда, Сентябрь 16, 2009

В своей практической деятельности мы в значительной степени опираемся на гуманистические принципы в организации психологической помощи родителям.

Среда, Сентябрь 16, 2009
Валера (6 лет)
-Мама ,а почему у нас в семье два мальчика,а девочки нет?
-Так получилось …
-Это что ж ,мы с Валерой вырастим и будем жить вместе два дедушки?

-Мама ,а почему тетя Марина с дядей Сережей ездят на юг?
-С чего ты взял?
-А откуда у них всегда бананы?

--Мама,а почему папа так долго не приезжает ? Мы ведь СКОКУЧИЛИСЬ…

-Валера чего-то у нас не растет ,наверное,сорт такой …

Очень плохо ест и говорю ему:
-Вот смотри,даже цветок ,если его не поливать ,то завянет. А водой польешь и здоровый цветок!
- Лучше б я цветком был и пил воду.
Среда, Сентябрь 16, 2009
Сегодня на вопросы наших читателей отвечает учитель-дефектолог, ассистент кафедры сурдопедагогики факультета коррекционной педагогики Российского Государственного Педагогического Университета им. А.И. Герцена, директор Центра Интегрированного Обучения, автор более 30 опубликованных научных работ Ольга Зонтова
Среда, Сентябрь 16, 2009
Особые дети - очень разные. И по своему врожденному темпераменту, и по воспитанию, и по диагнозу. Причем прогноз благоприятного варианта развития зависит не столько от диагноза, сколько от социального принятия таких детей, взаимодействия и взаимопонимания педагога и родителей и массы других факторов.
Среда, Сентябрь 16, 2009

Здравствуйте, дорогие друзья!

Мне сегодня немного сложно. Ведь я знакомлю Вас с новорожденным. На обложке - №1. И он действительно первый.
Примете ли Вы его? Станет ли он Вашим другом? Или останетесь равнодушны, положив на полку и забыв? Все это теперь зависит не от нас. И, все же, рискнем. Мы начинаем.
Я его главный редактор. Так уж получилось. А еще я - мама «особого» ребенка, которого удалось спасти. Когда-нибудь я расскажу нашу историю, но не сейчас. Сейчас мы говорим о наших общих делах и проблемах.

RSS-материал